Эксперт LinkedIn обнаружил, что только эффективное общение во время собеседований может помочь вам справиться с этой задачей. В беседе с CNBC Make It карьерный эксперт LinkedIn Эндрю Маккаскилл рассказал о том, что интервьюеры ищут в кандидате. Он объяснил, что, хотя разные профили должностей требуют разных навыков, но чтобы получить эту должность, вам нужно сначала проявить себя на собеседовании. Он заявил: «Интервью — это искусство перформанса, и чтобы хорошо выступать, нужно репетировать. Лучшие интервьюеры — это люди, которые отрепетировали свои разговоры с наставником, другом или даже старым коллегой, потому что это помогает вам чувствовать себя уверенно и комфортно».
Он даже сделал заявление, которое вы можете сделать после завершения собеседования, чтобы вы выглядели умно перед интервьюером. В заявлении говорится: «Я хочу подчеркнуть, насколько сильно я хочу эту работу. Я думаю, что мои навыки и опыт идеально подходят для этого, и что я могу оказать сильное положительное влияние на команду. Вот почему…»
По словам Маккаскилла, менеджеры по найму в основном ищут в кандидате два важных качества: энтузиазм и уверенность. Он отметил, что если вы выглядите нейтрально или апатично по отношению к работе, скорее всего, вы не получите эту должность. Следовательно, вам нужно показать, что вы лучше всего подходите для этой конкретной роли и что вы рады этой возможности.
Точно так же вам необходимо правильно сформулировать свои сильные стороны и ценность, которую вы принесете компании, чтобы действовать уверенно. Маккаскилл добавил: «Думайте об этом как о своем заключительном слове. Вы не хотите, чтобы интервьюер гадал о вашем интересе к этой должности или о том, есть ли у вас все необходимое, чтобы добиться там успеха».
Кроме того, исследование LinkedIn показало, что 80 процентов работодателей стараются обеспечить атмосферу обучения и развития навыков внутри компании. В нем добавлено, что 9 из 10 работников заявили, что им трудно расставить приоритеты в обучении из-за работы и семейных обязательств. Основными препятствиями, отмеченными респондентами, являются семейные обязанности или другие личные обязательства (34 процента), напряженный график работы (29 процентов) и ощущение перегруженности объемом доступных учебных ресурсов (26 процентов).